第一千五百五十三章 ‘金鱼眼’（5 / 11）

的人，都会很喜欢。

就像是那些老师一样。他们最是喜欢自己的学生提问。相信大家在学校里面的时候，都遇上过这样的一件事情，那就是，老师在讲解了一个知识难点，在下课之后，老师都会说上那么一句。让不懂他刚刚讲解的知识难点的学生课后去找他。

老师为什么在即将下课的时候说着一句话，这是因为老师想要给那些左耳朵进。右耳朵出的学生一个再一次掌握知识难点的机会，可以说。为了学生提高成绩，这些老师真的是用心良苦！

现在的赵朝纲就等于是李丽萍和柳菁菁的老师，所以，对于李丽萍和柳菁菁不断的提出问题，赵朝纲不仅不会不高兴，相反，心里面还会很高兴。

更何况，这一次李丽萍和柳菁菁提出的问题直接提到了点子上，赵朝纲心里面就更加的高兴了，因此，他想都不想，连忙开始继续往下讲。

“萍萍，菁菁，想要清除阴阳和五行的关系，首先我们得了解什么是阴阳？什么又是五行？

阴阳:指世界上一切事物中都具有的两种既互相对立又互相联系的力量。从前面的叙述中已经可以明白，阴阳本来就蕴含於气之中。一气流行，无极而太极，太极的动静产生阴阳，阴阳又推动著世界和其中每一事物的运动变化。

《周易》一书经过千百年的演变流传至今，成为了中国的一种哲学思想，渗透到各行各业中，对人们有很大的影响，所以要对周易有一定的了解才能参透其中的道理，在周易大全中，周易的基础就是阴和阳。

中国人认为，宇宙间有两大势力，一为阳，一为阴。这样的思想，明显是从感性直观中抽象而来的。

就人生活的空间而言，有天，有地；就一整天来说，有白天，有黑夜；就一个白天来说，有中午阳光四射的时候，又有晨曦微露和黄昏日落的时分；就人的生命来说，有朝气十足的青年，又有迟钝的暮年；

就人的事业而言，有顺利的时候，又有处于逆境的时候，等等。中国人将诸如光明的、正面的、处于控制地位的力量，概括为阳，将阴暗的、负面的、处于从属地位的力量概括为阴。阴阳这两大势力相互对立，又相互依存。

没有阴，就没有阳，没有阴气的作用，光凭阳气是无法化生万物的,反过来也一样,二者之间相互影响，阳对于阴有吸引力，又有排斥力，阴对于阳也是如此。二者相互作用，宇宙间因此有了活力。

阳气上升，阴气下降；阳气是开，阴气是合。一升一降，一开一合，构成了宇宙的动势,一切变化的根源就来源于这二气的作用。