第642章 千里之行（1 / 3）

班长们听得入神。

郑元想起自己班里那个不爱说话的新兵，最近训练老走神，是不是也想家了？

张豹想起上次班里两个战士因为争先进闹别扭，自己光吼了他们一顿，好像没解决问题。

石头闷头记笔记，把“帮战士缝衣服”“晚上查铺盖被子”这些小事都写下来。

第二天，课程更深入。

王卫国讲战场纪律。

“服从命令是天职。但班长不是传声筒。上级的命令，你要理解意图，要结合自己班的实际情况去执行。发现命令有问题，要敢于提出建议。当然，最终必须执行。”

他讲士气鼓动。

“不是光喊口号。要在平时就树立起对集体的荣誉感。要让每个战士都觉得，自己是这个班不可缺少的一部分。上了战场，他才能为这个集体拼命。”

下午是分组讨论。

班长们按连队分组，围绕具体案例展开讨论。

案例是王卫国精心准备的，都来自三营以往的训练和演习。

“假设你们班在渗透时被敌人发现，陷入包围。弹药将尽，援军一时上不来。作为班长，你怎么办？”

各组争论激烈。

有的主张固守待援，有的主张分散突围，有的主张组织敢死队打开缺口。

争论中，思路渐渐清晰。

郑元那组最终得出结论：根据地形和敌情灵活选择。如果地形有利，就固守消耗敌人；如果敌众我寡，就分散突围，约定集结点；如果有一线生机，就集中力量打开缺口。

关键是要冷静判断，果断决策，同时做好牺牲部分人员保全大局的准备。

这个结论汇报上来时，王卫国点了点头。

第三天是实操。

上午，班长们轮流组织班组战术演练。每人十五分钟，自定科目，自选人员。

郑元组织了一次山地搜索与清剿。

张豹搞了一次夜间阵地接防。

石头带着他班里的几个兵，演示了一次简易障碍通过与火力衔接。

其他班长观摩，结束后集体讲评。

“郑连长指挥果断，但火力配置可以更灵活。”

“张连长冲击勇猛，但交替掩护不够严密。”

“石头班长准备充分，但行进速度偏慢。”

批评不留情面，但都冲着改进去。

下午，集训最后一项：带兵情景模拟。

王卫国设定几个场景，班长们抽签，现场应对。

张豹抽到的是“战士对训练强度不满，闹情绪”。

他