第677章 复盘总结（2 / 3）

的编制方案、训练大纲草案，已经堆了厚厚一摞。

“标杆不是挂在墙上的锦旗。”王卫国坐下，翻开第一份文件，“是实实在在的能力。教导队现在升格了，军区直属，经费装备单列。这是机遇，也是考验。”

周华在他对面坐下：“编制批了三十人，包括教员、参谋、保障人员。但教材、课程、训练体系，都得咱们从头搭建。”

“所以要快，更要实。”王卫国拿起笔，“把三营这些年的经验，把集训队这两个月的实践，系统化，标准化。变成可复制、可推广的东西。”

他看向周华：“你牵头，许尚配合。我从各连抽调几个脑子活的兵，组成编写组。一周时间，拿出训练大纲初稿。”

“一周？时间太紧……”

“紧也得干。”王卫国语气坚决，“教导队下个月就要开班，第一期五十个学员，来自全军区各部队。咱们拿不出像样的大纲，丢的不是三营的脸，是军区的脸。”

周华深吸一口气：“明白。”

……

编写组的灯火，在营部会议室彻夜长明。

从各连抽调的五个人，加上周华、许尚，七个人围着一张长桌。桌上摊着三营的训练记录、集训队的教案、李建国寄回来的学习笔记，还有这次“捕风”行动的总结材料。

“大纲要分模块。”周华拿着粉笔，在黑板上写，“基础理论，地形判读，简易测绘，侦察基础，战术应用，综合演练。”

许尚补充：“还要考虑不同基础。有的学员是侦察兵出身，有基础。有的是步兵转过来的，得从零开始。”

“那就分层级。”一个被抽调来的排长说，“初级班，中级班，高级班。课程内容由浅入深。”

“时间不够。”周华摇头，“教导队每期三个月，不可能分班。只能在同一课程里，设置不同难度的小组作业和考核标准。”

争论，修改，再争论，再修改。

王卫国每晚都会来，有时坐一会儿，有时提点意见，更多时候是听。

听这些年轻干部和骨干战士，为了一个课时的安排争得面红耳赤，为了一个案例的选择反复斟酌。

他能听出，大家的思路在碰撞中越来越清晰。

第五天深夜，初稿完成了。

厚达八十页的训练大纲，从教学目标到课时安排，从理论要点到实操案例，从考核标准到保障需求，写得密密麻麻。

王卫国花了一整夜看完。

黎明时分，他合上最后一页，揉了揉发酸的眼睛。

“可以了。”他对趴在桌