受N倾向（3 / 5）

讲解清晰有条理，确实帮周今邈渐渐m0到了一些门道，英语成绩也有了缓慢但可见的提升。

因为这，周今邈对他也有了些许改观，开始觉得，这个人或许并不像他有时表现出来的那么Y郁和偏激，甚至忽略了他总是对自己倒苦水，说简腾年坏话的事，也忽略了他语气里往往带着一种看透本质的愤世嫉俗和我们都是受害者的共鸣，周今邈往往沉默地听着，偶尔点点头。

她那时候并没有意识到，萧宇这些话里掺杂了多少个人情绪和刻意引导，也没有深思，只是模糊地觉得，萧宇说的，可能就是对的呢。

内容未完，下一页继续阅读 像滴入清水中的墨汁，一点点在周今邈的认知里晕染开来，她对简腾年的反感，除了原有的记忆和现实中的冷淡相处，又不知不觉地叠加了一层来自萧宇，充满偏见的恶劣形象。

后来，一次秋游，她被人推进水里，班里的同学都漠然走开，第一个伸出手的是一个陌生的脸。

那人把她送到了小诊所，说了自己的名字——叫林穗，跟着来的有两个人，一个是叫廖淮，另一个叫秦以珩。

她听过后面这个人的名字，那时也是第一次见到他，心莫名的像失重似的颤了一下，这是长久以来第一次感觉不好意思。

还好他话不多，安静地坐在一旁，偶尔递个东西，然后把诊所里备用的薄毯盖在她身上。

回学校后萧宇变得更偏激，他甚至说是简腾年允许别人这样的，为此还拿了录音出来，只有两句话。

“她不是我妹妹。”

“你们Ai怎样就怎样。”

戛然而止，只有短短两句话，加起来不到十秒钟。

她当时问，“你怎么录到的。”

内容未完，下一页继续阅读 “他们一直吩咐我做事，自然听得到他们在说什么。”

周今邈毫无疑问的相信了，在萧宇的长期熏陶下，默认了简腾年的人设和那些欺负来自于他。

没多久，那些明显或直接的霸凌行为，没有持续太久，渐渐地平息了，不知道为什么，可能是老师有所g预，也可能是别的什么原因。

但萧宇仍旧在她耳边说着那些话，直到初中毕业。

他接受了一所普通中学的橄榄枝。

“人家都说宁可当凤尾也不当J头，你确定要去这所学校？”周今邈问。

普通中学，师资，氛围，升学率，都b不上这里。

但是萧宇无所谓的说，“学杂费全免还有奖学金，b这里给得高……周今邈，这是我这种人最好